Il prossimo 30 ottobre 2025 sarà ospitato presso il DESU il CONVEGNO NAZIONALE DELLE scuole della RETE MOF (Modello Organizzativo Finlandese) in collaborazione con SANOMA ITALIA. Nell’ambito del Convegno è prevista la Presentazione del modello MOF aperta a studenti, insegnanti,
Le competenze socio-emotive delle bambine e dei bambini: vecchie e nuove sfide per la scuola. Condivisione di pratiche ed esperienze. La voce delle insegnanti.
Plenaria di restituzione – 12 maggio 2025 Lunedì 12 maggio 2025, dalle ore 14:30 alle 18:00, presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane (Palazzo Baroni, Viale Timavo 93 – Reggio Emilia, Aula L1.4), si terrà l’evento conclusivo del percorso
Studiare testi informativi. Il Reciprocal Teaching nella scuola secondaria
A cura di Roberta Cardarello e Lucia Scipione. Il giorno 23 aprile 2025 dalle ore 15 alle ore 19, presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane UNIMORE, si terrà un seminario dal titolo “Studiare testi informativi. Il Reciprocal Teaching
Le competenze socio-emotive delle bambine e dei bambini: vecchie e nuove sfide per la scuola
Il giorno lunedì 17 marzo 2025, dalle ore 14:30 alle 18:00, presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane (DESU) – Palazzo Baroni (Viale Timavo 93, Reggio Emilia – Aula L1.4) si terrà il convegno dal titolo “Le competenze socio-emotive delle bambine e dei bambini:
Scomparsa del Professor Franco Frabboni
La scomparsa di Franco Frabboni, professore Emerito di Pedagogia dell’Università di Bologna, avvenuta il 17 maggio 2024, colpisce dolorosamente l’intera comunità pedagogica, e in modo particolare il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane di UNIMORE, che Lo vide tra i
Formare gli insegnanti tra Scuola e Università
È disponibile la pagina del Progetto di dipartimento FAR 2022 Unimore “Formare gli insegnanti tra scuola e università: monitorare il passaggio dal Corso di Studio in Scienze della Formazione Primaria all’inserimento lavorativo per il miglioramento della pratiche di istruzione e formazione”, a
Mediatori dell’emergenza al tempo del Covid-19. Risposte e rilanci delle agenzie educative
Gent.me e Gent.mi, abbiamo il piacere di segnalarVi il seguente appuntamento a cura del CERIID – Centro di Ricerca su Insegnanti e Innovazione Didattica (direttrice prof.ssa Roberta Cardarello): Mediatori dell’emergenza al tempo del Covid-19. Risposte e rilanci delle agenzie educative. Seminario di studio
VALUTAZIONE E PROGETTAZIONE DI UNA NUOVA SCUOLA PRIMARIA
Il Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria e il CERIID (Centro di Ricerca su Insegnanti e Innovazione Didattica), del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, hanno
DIDACTA 2021 – Strategie per insegnare a capire i testi scritti
DIDACTA 2021 Il Centro CERIID partecipa all’edizione 2021 di DIDACTA – ITALIA , FIERA SULL’INNOVAZIONE DELLA SCUOLA IN ITALIA, con un workshop intensivo su “Strategie per insegnare a capire i testi scritti”. Il workshop immersivo illustra tre approcci metodologici per
Insegnare la comprensione del testo: il Reciprocal Teaching
Seminario di studio Martedì 15 dicembre 2020 16.00 – 19.00 Piattaforma Zoom al link: https://unimore-it.zoom.us/j/87002524743?pwd=UExkN3dHalY3ZnpDZWp0SjA5VFQ4dz09 (L’accesso alla piattaforma sarà consentito a partire dalle 15,40) ISCRIZIONE AL LINK: https://forms.gle/B2Z9NVaC8dF6UZkw5 Programma Introduzione ai lavori: Il problema della comprensione: dalle teorie alle scelte